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Cuaderno bitácora

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MAQUETA SIMULADOR DE SISMO-- FACIL Y RAPIDO

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muñecas folclóricas con telas recicladas y portafolio de evidencias

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CUADERNO BITÁCORA ESCOLAR

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CUADERNO BITÁCORA ESCOLAR Es un cuaderno en el que se reportan los avances y resultados preliminares de una INVESTIGACIÓN  puede ser cualquier proyecto nuevo o uno antiguo que incorpore o adapte una o más de las metodologías, enfoques y/o estrategias aprendidas en Geografía, Historia y Ciudadanía como en Ciencias de la Tierra siguiendo un orden cronológico de acuerdo al avance de la investigación  registrando la acción–reflexión–transformación–innovación motivada por la práctica educativa. Funciona,  observando y reportando al máximo posible las actividades investigativas del equipo de trabajo con comentarios y reflexiones aportar colaborativamente en la confección narrativa del informe secuencial pormenorizado de observaciones, avances, obstáculos e ideas en el desarrollo de la indagación planteada.  La estructura de una bitácora 1. Portada En la portada aparecerá el título con el que hemos bautizado al trabajo en letras grandes. Al...
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Reto al Conocimiento de Geografía, Historia y Historia 2019 RETO AL CONOCIMIENTO DE GEOGRAFIA, HISTORIA Y CIUDADANIA UE Liceo La Ceiba del alto CIRCUITO Nº8     Cumpliendo con lo emanado por MPPE se llevó a cabo El Reto Al Conocimiento orientado por los valores de la participación protagónica en el ámbito educativo protagonizada por los y las estudiantes de todas las secciones desde 1er año hasta 5to año, destacando Katiuska Rivero por 2 año sección “A”. Samir Aponte por 2”B”. Mariangel Moreno por 3”B” Hernández Chiquinquirá 3”B” y Seijas Micel 3 “A”.   Donde los docentes del área de formación de Geografía, Historia y Ciudadanía se encargaron de la preparación y capacitación de los estudiantes. Resaltando la historia de nuestra comunidad, el Alto de Soapire su localización e historia el reto constó de 3 estaciones, donde la primera estuvo dirigida a   exposición de saberes, la segunda preguntas y respuestas, y como tercera estación ¿Cómo lo harías ...